¿Por qué es importante educar en valores desde edades tempranas?

 

La educación en valores en las primeras edades.

Con el fin de que el término “valor” esté cada vez más unido al ser humano y se pueda poner en práctica, veo necesario y fundamental que se empiece a inculcar desde edades tempranas.

Los primeros años de vida son determinantes para la integración de los individuos en la sociedad, aprender normas, costumbres, discernir entre lo que está bien o no… Por eso, es el mejor momento para empezar a hablar de valor y todo lo que conlleva.

Es primordial autoreflexionar para valorar cómo lo estamos haciendo. Si queremos un futuro sólido, sin egoísmos, empático y próspero, la educación debe vincularse con los valores. El problema viene cuando sabemos lo que queremos pero no lo ponemos en práctica, apoyándolo y dándole el lugar que merece. Desde las aulas debería ser una práctica obligatoria para poder acercarnos cada vez más al objetivo que queremos alcanzar.

Si esta práctica la consideramos necesaria, cuando estos niños sean mayores vivirán con valores, los tendrán presentes y en consecuencia se comportarán acorde a ellos.

La sociedad y el mundo están en constante movimiento y es necesario aprender a moverse acorde a esos cambios. Evolucionar, progresar y rectificar debe ser la práctica que nos guie hacia el futuro.

Es verdad, que no hay muchos escritos sobre esta temática pero no nos puede servir como excusa para quedarnos anclados en un modelo desfasado. “Los educadores y maestros no tienen referencias sobre esta temática es difícil que puedan hacer un análisis y reflexión sobre su propia práctica educativa.” Casals, Ester, Travé, Carme. (2007) Pero hay multitud de actividades que podemos desarrollar fuera y dentro del aula para conseguirlo.

Además, no existe "receta perfecta" o "fórmula mágica", hay que probar y averiguar por experiencia propia si funciona, no todos los alumnos son iguales, ni les llega el mensaje de la misma manera. Adaptándote a las dificultades y diversidades de cada uno, ya estas demostrando y poniendo en práctica los valores que exigimos a los alumnos.

Modificar algunos aspectos de la rutina diaria es muy sencillo y el progreso puede ser enorme. Pasar lista, es una tarea que los profesores llevan a cabo de forma inconsciente para llevar una cuenta de los miembros que asisten a clase. Si desde pequeños damos importancia a esta práctica, seremos mucho más conscientes de los compañeros que tenemos, vinculando nombre con persona, y podremos empatizar si ese un día no ha venido nuestro compañero porque está enfermo o por cualquier otra causa. Por ejemplo, “Si cuando se pregunta si ha venido Sara contestan que no ha venido y no es cierto, deberemos procurar que el grupo clase la tenga más en cuenta. Es decir, la haremos levantar para que todos la vean y les haremos preguntas sobre esa niña y a ella sobre los compañeros. Las preguntas, entre otras, pueden ser: ¿Quién es Sara?, ¿Quién es amigo o amiga de Sara?, ¿Os gusta su peinado?, ¿Os gusta jugar con ella?, Sara, ¿te gusta sentarte en la mesa de María y Juan?” Casals, Ester, Travé, Carme. (2007)

Dinámicas cooperativas, haciendo participe a todo el grupo, dejando que cada uno aporte sus habilidades es una buena manera de hacer ver al niño que es parte de algo y necesario en el aula.

Gestionar emociones es una labor muy complicada pero si empezamos desde edades tempranas, nos costará mucho menos. Saber asumir tanto el fracaso como la derrota es elemental y por ello es imprescindible incidir desde que somos pequeños.

El resultado de nuestro trabajo ha de ser pues, el resultado de cada día, de la paciencia, de la interacción, del dominio de conocimientos... y es un resultado que se irá evaluando procesualmente, es un trabajo de “hormiguita”, es la maduración lenta de un fruto, pero de un fruto muy importante, delicado y especial: es el fruto de la calidad de Humanidad del futuro. Casals, Ester, Travé, Carme. (2007).Por eso es necesario que los valores y su práctica, estén más en contacto con los niños, tanto en el colegio como en las casas. Luchar por un bien común desde todos los ámbitos para que el individuo se sienta guiado y pueda desarrollarse positivamente como persona, es el camino que debemos seguir.