El carácter fundamentante de los valores en la educación. Propuesta de un modelo axiológico de educación integral.

 

Después de esta lectura he podido clarificar el concepto de valor y su relación con la educación, con el objetivo último de elaborar y mostrar un modelo axiológico de educación integral.

Los valores y el interés social por los valores están en constante unión con nuestro mundo y por tanto con la educación y la calidad de ella, dependerá de los valores de la misma.

Los valores dan sentido a la vida y por ello los consideramos fundamentales e imprescindibles. Nosotros como profesores debemos inculcarlos desde edades tempranas para fomentar la calidad del aprendizaje y poder desarrollar un buen proyecto personal de vida, llevándolo a la práctica.

Si recurrimos a la etimología del verbo educar nos conduce al latín, educāre, que podemos definir como “llenar de conocimiento” “nutrir” “alimentar”… Se formó a partir de educĕre “sacar” “extraer” o “dar luz”. Es decir un movimiento desde el interior hacia el exterior, por tanto, podemos concluir diciendo que educación es, toda acción que se orienta a la estimulación de los potenciales del educando. Una concepción que cree en la libertad y autonomía del sujeto, para potenciar su creatividad.

Por el contrario, si nos basamos en el sentido que ha adquirido el verbo en el mundo clásico, encontramos una concepción complementaria a la educación, como conducción, guía u orientaciones hacia el individuo y por tanto concebimos la educación en sentido contrario, de fuera hacia adentro, en el que se pretende llevar a la persona hacia una meta valiosa que previamente se ha establecido.

Aunque estos términos presentan ambivalencias, debemos entenderlos como conceptos complementarios, ya que uno acentúa la dimensión individual del sujeto, mientras que otro pone énfasis en su faceta social.

Si retomamos la idea de que el objetivo de la educación es conseguir que cada estudiante se encamine hacia lo más valioso, podemos afirmar que educar equivale a facilitar la construcción de experiencia axiológica, es decir, guiar al educando hacia la incorporación de valores a la propia existencia, bien mostrándolos desde fuera, bien sacándolos desde dentro, dando forma y explicitud a formas e intuiciones innatas e inconscientes. 

Educación integral o integridad al hombre, es sin duda aquella actividad que no carece de ninguna de sus partes y es este tipo de educación es la que contempla al educando como un todo armónico en el desarrollo de su personalidad para no desatender sus dimensiones personales o sociales.

En cuanto a la relación del valor con la educación, se ha determinado que todo hecho educativo implica la incorporación de valores a la propia existencia. Así pues, en su conjunto, la educación pretende que la persona en formación se encamine hacia lo más valioso, es decir, que el objetivo fundamental de la educación es el de construir experiencias axiológicas.

Por eso insistimos en que la idea de valor y educación vayan de la mano para promover la corriente axiológica desde la postura de la enseñanza ya que es la manera más comprensible de llegar a la sociedad y en consecuencia mejorar las generaciones futuras.